J’ai eu la chance de récupérer quelques phasmes pour mes élèves. Nous avons bien sûr mis en place un élevage afin de pouvoir travailler sur le vivant.
En amont de l’introduction des phasmes, quelques questionnements avec les élèves pour se demander ce que sont les phasmes, ce dont ils peuvent avoir besoin pour vivre, se nourrir…
Après quelques semaines d’élevage et d’observations quasi quotidiennes, les élèves ont fait la leçon qui ira rejoindre le reste du travaille de découverte du monde. Je me suis contenté de la mise en page !
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