Ressources et documents destinés au CP.
Vous vouliez avoir de quoi présenter proprement vos exercices de numérations pour vos élèves? Vous souhaitez les faire travailler en maths, leur faire faire des permutations (ou pas)… voici un site / application web qui va vous permettre de faire cela ! D’ailleurs, il vous permettra de faire PLEIN de choses intéressantes (mais écrites enLire la suite
Après être passés par le rythm’n’blues, nous avons dans le temps et allons attaquer le rock’n’roll qui marque le début de celui-ci : Rock Around The Clock, interprété par Bill Haley et ses Comets. On pourra faire noter aux enfants qu’en 1954 (année de l’enregistrement de ce morceau), les instruments étaient encore peu électriques. SeuleLire la suite
Après avoir (re)vu tous les sons « voyelle-simple », nous passons à un son consomme assez simple. Le son « f ». Pour aborder cette nouveauté, le travail débutera avec un tri d’images déjà fait au tableau (à partir des images de Catégo, par exemple) avec quatre colonnes : la première comprendra des mots contenant « f » dans la premièreLire la suite
Cette troisième séance sera un retour aux sources du rock avec un passage par le Rythm and blues (rythm’n’blues). Pour entendre cela, deux morceaux au programme.
Des ressources de très bonne qualité à retrouver sur le net : Chez Lutin Bazar, de quoi faire travailler ces concepts aux élèves de manière progressive http://www.lutinbazar.fr/se-reperer-dans-le-temps-a1161160 . Allez-y sans vous poser de questions ! C’est vraiment du bon ! Vous aurez besoin de compléments… Que vous trouverez chez « Moustache« . Les liens sont donnés directementLire la suite
Pour faire travailler mes élèves en lecture et pour soutenir l’apprentissage de celle-ci, nous apprenons des syllabes et des mots relatifs au son étudié. A chaque son correspond une fiche comprend le son étudié (mais pas en API car mes élèves se mélangent déjà tellement et qu’il y a eu de mauvaises surprises par leLire la suite
Dans la lignée de la leçon sur la numération, pour comparer des nombres, voici deux autres fiches d’exercices. Ici, Quatre nombres sont proposés et l’élève doit entourer, selon la consigne, le nombre le plus grand, ou le plus petit. fiche pour les nombres de 0 à 12 fiche pour les nombres de 0 à 15Lire la suite
Voici une trace écrite réalisée en classe et mise au propre. Celle-ci est accompagnée d’exercices d’application pour mes deux groupes. Un groupe travaille sur l’intervalle 0 – 12 et l’autre sur l’intervalle 0 – 30. Deux packs à télécharger : – Le premier : comparer des nombres. – Le second : ranger/ordonner des nombres. TéléchargerLire la suite
