Ressources et documents destinés au CE1.
Pour cette dernière séance, nous quittons l’Afrique et partons traverser la Chine d’Ouest en Est… Nous allons rencontrer la fameuse grande Muraille de Chine. Comme d’habitude, vous retrouverez la fiche élève (au format Word ou PDF) ainsi que les affichages au format A3 (également en Word ou en PDF). Les documents pour affichage : Lire la suite
Aujourd’hui, nous quittons les Amériques pour aller en Afrique et plus particulièrement en Egypte. Nous allons sur le plateau de Gizeh pour observer les pyramides et particulièrement, celle de Kehops mais aussi le fameux Sphinx. Vous retrouverez les pages de présentation au format A3 ainsi que la fiche élève en A4. Les documents pour affichageLire la suite
Aujourd’hui, passage en Amérique (presque-)Centrale et direction la Yucatan pour aller visiter les restes de Chichen Itza. Petits changements par rapport à d’habitude. Cette fois-ci, on ne se contente pas d’un seul monument. On s’intéresse au site de manière générale. On pourra insister sur tel ou tel monument en fonction de ce qui intéresse lesLire la suite
Cette année, les arts visuels vont être le sujet en première période d’étude de monuments du monde. Des monuments caractéristiques de pays du monde. Pour commencer, je ne vais pas aller très loin. Nous resterons en France. Ensuite, nous irons naviguer en Europe, en Amérique, en Afrique, en Asie. Je vous propose de nous accompagnerLire la suite
Aujourd’hui, la Statue de la Liberté de New York (Etats-Unis d’Amérique). Cette fois-ci, je vous propose de traverser l’Atlantique pour rejoindre New York et admirer une réalisation française : la Statue de la Liberté. Les documents pour affichage : Les documents pour les élèves : Pour retrouver toutes les fiches… C’est par ici.
Aujourd’hui, le Tower Bridge de Londres, Angleterre. Les documents pour affichage : Les documents pour les élèves : Pour retrouver toutes les fiches… C’est par ici.
Aujourd’hui, la Tour Eiffel, Paris, France ! Les documents pour affichage : Les documents pour les élèves : Pour retrouver toutes les fiches… C’est par ici.
J’ai préparé un petit « tuto » pour mes élèves qui sera affiché au-dessus des ordinateurs pour qu’ils soient de plus en plus autonomes dans le dispositif de portfolio numérique. J’ai envie de ne plus avoir à m’occuper d’eux lorsqu’ils écrivent… du moins, qu’ils n’en aient plus l’impression. Je vous propose de le consulter ici dans unLire la suite
Cet article fait suite à mon précédent billet sur le portfolio numérique de l’élève. La rentrée est maintenant faite depuis trois semaines. Les différents moments/rituels de la CLIS sont installés, tout comme le portfolio numérique. Tous les élèves n’ont pas encore pu gouter à ce dispositif (merci les différentes prises en charge extérieures… quelle galère…)Lire la suite
Déroulement rapide. Je vais tenir un fonctionnement similaire sur toutes les séances de la période 1. Nous allons découvrir une partie de Piccolo et Saxo correspondant à une ou plusieurs familles d’instruments. Pour chaque séquence, nous nous demanderons : que peut-on dire des rythmes, du tempo ? que peut-on dire des nuances ? que reconnait-onLire la suite
