[Musique] [Sequence Rock] 07 Ecoute de deux morceaux – PunkRock

Après avoir goûter aux « Stones« , nous avançons dans le temps mais restons en Grande-Bretagne et cette fois-ci, nous allons à la rencontre d’un groupe qui est à la base d’un « mouvement contestataire » des années 70. Bienvenue au mouvement PunkRock et aux Sex Pistols ! Pour cette écoute, deux morceaux sélectionnés, des classiques : God save theLire la suite

[Musique] [Sequence Rock] 05 Ecoute de deux versions – Rock’n’roll

Cette cinquième séance de la séquence Rock sera dédiée au « King » : Elvis Presley ! Ce matin là, nous avons écouté deux versions de la même chanson, interprétée par le même artiste : Hound dog d’Elvis Presley. La première version est la version du vinyle, enregistrée et sortie quelques mois après la première version, celle quiLire la suite

[Musique] [Sequence Rock] 06 Ecoute de deux (ou trois) morceaux – (Pop-)Rock

Nous quittons Elvis et les États-Unis pour filer au Royaume-Uni et rencontrer les Rolling Stones. Nous profiterons d’un standard du Rock sous deux de ses versions : I can’t get no (satisfaction), écrit en 1965. Mes élèves auront la chance d’écouter « ces deux versions également aimables à nos oreilles » : – Version originale de 1965Lire la suite

[Musique] [Sequence Rock] 02 Ecoute d’un morceau : Highway to hell (AC/DC)

Nouvelle écoute de morceaux, cette fois-ci encore sur le rock avec le groupe ACDC. Deuxième séance qui sera débutée par un rappel de ce qui a été entendu la semaine précédente (avec Led Zeppelin). Une écoute cadrée, suivie d’une reconnaissance instrumentale, des avis des élèves et une comparaison avec Stairway to heaven. Vous pouvez téléchargerLire la suite

[Ressources] Evaluations CE1 et CM2 adaptées.

Le site Eduscol propose des ressources « adaptées » à destination des enseignants (du premier degré) qui accueillent ou scolarisent des élèves travaillant sur les niveaux de CE1 ou de CM2. Sur le principe, c’est une superbe nouvelle ! Dans la réalité, c’est un peu moins intéressant car ces adaptations s’adressent uniquement aux élèves dyslexiques, malvoyants, sourdsLire la suite