Ressources et documents destinés au CE1.
I. La partie « théorique ». Début d’une nouvelle séquence d’écoute musicale. Cette fois-ci, c’est sur les musiques traditionnelles que nous allons nous pencher. Les objectifs de ces séances sont bien sûr musicaux mais je rajoute pour l’occasion un objectif de découverte du monde. Au niveau de la musique, les objectifs sont classiques : A l’écoute d’extraitsLire la suite
Pour cette dernière séance, je vous propose de faire un retour sur tout ce qui a été écouté, lu et travaillé : une chronologie du rock. Pour ma part, à chaque séance, nous avons essayé de caractériser ce que nous entendions : quels instruments? Quelle manière de chanter? Quelle rythmique? Quelle saturation? Quelle époque? CeLire la suite
Finalement, la séance 12 n’aura pas été la dernière séance de découverte. Après m’être rendu compte de l’oubli que représentait la non présentation de U2, je me suis dit que j’allais faire une double séance avec un premier temps d’écoute et de reconnaissance qui serait suivi d’un temps d’écoute à propos de la chronologie duLire la suite
Pour cette avant-dernière séance de découverte, nous quittons la France pour retourner aux USA. Nous allons à la rencontre de Bruce Springsteen, aussi appelé « The Boss ». L’œuvre de cet artiste est très grande et nous n’entrerons pas dans les détails. Je propose donc deux titres choisis spécifiquement pour leur sonorité « rock ». Je propose de commencerLire la suite
J’avais travaillé l’année passée avec mes élèves sur la croissance des lentilles. Nous avions mis en place tout un protocole expérimental pour essayer de déterminer quels étaient les besoins nutritifs des plantes. L’avantage des lentilles est que celles que vous achetez pour manger poussent très bien, ne coûtent pas cher et vont assez vite. JeLire la suite
Aujourd’hui, nous quittons l’univers plutôt douillet de Blankass pour aller à la rencontre de Bérurier Noir ! Un groupe de punk-rock français emblématique des années 80 ! Le son est beaucoup plus électrique, les voix beaucoup plus rugueuses. C’est du punk. Les textes sont aussi plus âpres. J’avoue que mes élèves ne mettront pas deLire la suite
Dans ma classe, les lundi, mardi et mercredi sont les jours où l’on travaille principalement les nombres et le calcul. Je vous propose un document élève qui vous permet d’organiser les exercices que vous donnez à vous élèves. Vous pouvez adapter ces fiches en fonction de votre avancée et en fonction de l’avancement de chaqueLire la suite
Après le groupe Têtes Raides, nous sommes passés à un groupe peut-être un peu moins connu mais qui existe depuis près de 25 ans : Blankass. C’est un groupe qui vient de la région de Bourges et qui a débuté sous cette forme vers 1990. Dans le prolongement de Têtes Raides, on pourra noter laLire la suite
Dans le prolongement de ce que nous avions travaillé à propos des polygones, s’est posée la question de l’angle droit. Cette chose, fabuleuse et fumeuse a fait débat sur ce que c’était et la définition trouvée de « coin du carré » ne m’a pas contenté. En atelier, à partir de dessins, nous avons fait émerger cetteLire la suite
Après une entrée sur le territoire français, nous continuons avec un nouveau groupe : Têtes Raides. Nous allons découvrir que le rock peut utiliser des instruments variés, parfois originaux ou bien des instruments peu retrouvés depuis la fin du rythm’n’blues. Le premier morceau écouté sera « l’iditenté » que Têtes Raides joué en duo avec Noir DésirLire la suite
