[Musique] [Sequence Rock] 09 Ecoute, Rock français – Têtes Raides

Après une entrée sur le territoire français, nous continuons avec un nouveau groupe : Têtes Raides.

Nous allons découvrir que le rock peut utiliser des instruments variés, parfois originaux ou bien des instruments peu retrouvés depuis la fin du rythm’n’blues. Le premier morceau écouté sera “l’iditenté” que Têtes Raides joué en duo avec Noir Désir sur l’album “Gratte-poil“, paru en 2000. Dans ce morceau aux allures très rock, électrique avec une pointe de punk, on pourra (re)découvrir le saxophone, le violoncelle et l’accordéon qui ont été les marques de fabrique de ce groupe. Ce pourra être l’occasion de faire entendre aux élèves que les styles musicaux sont perméables aux instruments de différentes natures et aux influences d’autres mouvements musicaux.

Lien Qobuz : http://player.qobuz.com/#!/track/2971265

Le second morceaux sera beaucoup plus récent. C’est un morceau du dernier album “Les Terriens“, sorti en 2014. C’est la chanson “Moderato” que j’ai choisie pour son côté rock “classique”. Dans cet album, Têtes Raides est retourné à ses sources rock avec seulement quatre musicien et des musiques plus “simples”. Ici, rien de spécial pour du rock : chanteur, guitares, basse et batterie.

Lien Qobuz : http://player.qobuz.com/#!/track/14385468

Bonne écoute !

La fiche de travail élève :

Cette semaine, le texte mémoire, les mots à recoller dans le texte et un tableau des instruments avec le nom à remettre sous chacun d’eux.

Correction de la fiche élève : Têtes Raides / l’Iditenté / saxophone / violoncelle / originale / rythme / refrain
Correction du tableau : Guitare basse / Violoncelle / Saxophone / Percussions / Chanteur / Accordéon

La fiche de présentation du groupe :

La frise “historique” du rock à jour d’aujourd’hui :

A propos de

Actuellement, je suis professeur des écoles en élémentaire, avec des enfants de ULIS école. J'ai commencé le métier en travaillant en IME avec des enfants de 14 à 22 ans, en secteur préprofessionnel. J'y suis resté 8 ans avant d'aller voir ce qu'il se passait en CLIS (et maintenant ULIS-école).

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